C'est des croquis j'ai fait pour intégration. Je les trouves ordinaire, mais il parait qu'il faut que je les mettent quand même....
DONC, de BAS en HAUT, les 2 premiers dessins sont des croquis de 4 images en lien qui montrent une évolution.
Ensuite les 2 autres c'est juste des exemples, essais divers.
PS : Gilbert de quoi veut tu discuter pour intégration? Je suis rendu dans le début de la création, je n'ai plus modifié le contenu, le thème reste le même.
Tu me demandes «de quoi tu veux qu'on parle» et tu me dis bien clairement que tu n'as «plus modifié le contenu, le thème reste le même».
RépondreSupprimerJustement, normalement vous devriez avoir fait évoluer au cours des semaines, votre projet en expérimentant concrètement les outils choisis, par des croquis (tu en as quelques uns) par des tests de mise en page et mise en scènes de l'ensemble, par des essais visuels sur ta vision du projet, par des maquettes et ce, tout en questionnant ton propos, faisant des liens entre ton intention et le visuel que tu prévois réaliser.
Si c'est clair pour toi dans ta tête, et si tu l'as fait dans ta tête, moi je ne peux pas le voir ni le constater. Ca reste invisible.
D'un certain côté tu réalises là le meilleur exemple possible et la meilleure illustration de ton propos et de ton intention. Les êtres invisibles essaient d'illustrer que «ce qui se passe dans notre tête est complètement différent de ce qui est visible ou de ce qu'est notre apparence» .
Justement ton projet matériel demeure invisible pour moi parce qu'il demeure dans ta tête et que je ne peux pas l'évaluer. Et toi-même tu ne peux pas le regarder pour l'améliorer, l'ajuster, lui donner plus de contenu.
Je te cite un commentaire fait à un autre étudiant et qui s'applique aussi à toi:
Il y a une mauvaise compréhension de ta part de ce qu'est ce cours et de ce que tu dois rendre comme travail pour être évalué.
Ce n'est pas un cours de sculpture ou de dessin mais une épreuve synthèse où vous devez développer une intention de projet, l'étoffer avec de la recherche, et si c'est pertinent et de votre intérêt, traduire ce projet par du visuel, du matériel qui se présente comme une oeuvre.
Ton intention est un sujet particulièrement intéressant mais il se limite à une description de ton intention avec peu d'éléments visuels et je dis qu'il se limite parce que tu ne fais pas accompagner tes dessins, tes croquis, tes choix de matériaux par des questionnements élaborés sur tes choix. Depuis le début il a très peu évolué.
Pourquoi ce choix plutôt qu'un autre, pourquoi ce dessin plutôt qu'un autre, pourquoi ce type de rendu plutôt qu'un autre (photoshop Illustrator plutôt que le dessin) ce dessin rends mieux tel aspect de mon projet mais pas l'autre.
Où se trouve cette réflexion?
Tu voudrais réaliser des dessins en numérique, c'est très bien et je pense que tu as le talent pour le faire assez bien même, mais l'épreuve-synthèse au CEGEP exige encore plus, il faut montrer que tu peux en parler, énoncer la problématique visuelle ou matérielle, parler de sa thématique et surtout lier le fond et la forme par des textes ou des commentaires judicieux ou interrogateurs de ta démarche. Le pourquoi de tes choix esthétiques, matérielles ou visuelles.
Xavier, voici un lien pour un texte assez long et dense sur l'invisible. Ce n,est pas exactement ce que tu recherches j'en suis sûr, mais il y a dans ce texte quelques passages qui pourraient t'aider à saisir ton intérêt pour pourquoi faire apparaître l'invisible. Comme tu n'as pas trouvé autre chose, ça ne peut pas te nuire...
RépondreSupprimerhttp://www.imageandnarrative.be/Images_de_l_invisible/Chelebourg.htm